Modul 1.4 RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA BUDAYA POSITIF

 RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA 

BUDAYA POSITIF


Judul                    : Penerapan Budaya Positif Melalui Kesepakatan Kelas

Nama Peserta      : Risma Dewi Herlisti,S.Pd.

Latar Belakang    : Saya membuat rancangan ini untuk melakukan perubahan praktik disiplin dengan                                     budaya positif sesuai profil pelajar pancasila di kelas.

Tujuan                  : Untuk mendisiplinkan dalam budaya positif sesuai profil pelajar pancasila dengan                                   model pembiasaan sehari-hari dan diterapkan di kelas.

Tolak Ukur           : 1. Guru dan  murid berkolaborasi untuk menerapkan disiplin positif sesuai profil                                       pelajar pancasila

                                2. Guru dan murid menunjukkan disiplin positif sesuai profil pelajar pancasila.

                                3. Peran aktif siswa

                                4. Adanya perubahan perilaku dan karakter sesuai kesepakatan kelas

                                5. Suasana kelas yang menyenangkan

Lini Masa Tindakan yang Akan dilakukan :

                                1. Menyusun rencana pembuatan kesepakatan kelas

                                2. Mensosialisasikan budaya positif dan kesepakatan kelas kepada Kepala Sekolah                                     dan rekan guru

                                3. Menentukan waktu pelaksanaan

Pelaksanaan         :  

                                1. Menjelaskan tentang kesepaktan kelas dan mekanisme pelaksanaannya

                                2. Guru dan murid menuliskan kesepakatan kelas di kertas dan menempelnya 

                                3. Guru dan seluruh murid menyepakati nilai-nilai kebajikan pada kesepakatan                                            kelas bersama

                                4. Guru mengontrol jalannya pelaksanaan kesepakatan kelas

Lini Masa Tindakan Yang Akan Dilakukan :

                                1. Membuat evaluasi pelaksanaan mingguan

                                2. Meminta saran dan masukkan kepala sekolah, rekan guru dan orang tua terkait                                        perilaku murid setelah kesepakatan kelas diterapkan

                                3. Merefleksi dan perbaikan tindakan 

Dukungan yang dibutuhkan :

                                1. Kepala sekolah dan rekan guru dalam lingkungan sekolah untuk mewujudkan                                        budaya positif di dalam kelas dan sekolah

                                2. Murid sebagai pusat pembelajaran yang berkolaborasi dengan guru dalam                                                membuat kesepakatan kelas

                                3. Orang tua untuk melanjutkan pembiasaan budaya positif dalam keluarga

                                4. Sarana dan prasarana yang memadai 















Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3

Gambar
 TUGAS MODUL 3.3. KONEKSI ANTAR MATERI PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID Risma Dewi Herlisti CGP Angkatan 5 Banyumas Bagaimana perasaan anda setelah mempelajari modul ini ? Perasaan saya lega dan bersyukur karena menjadi CGP yang telah menempuh akhir modul 3.3. ini dan  mendapat ilmu baru mengenai program sekolah yang mampu menumbuhkan kepemimpinan murid yang  bermanfaat bagi saya sebagai guru / pemimpin pembelajaran. Setelah mempelajari modul ini, saya menyadari setiap guru memiliki program / ide dan gagasan yang dikembangkan di sekolah yang bertujuan untuk mengembangkan kepemimpinan murid yang membutuhkan pemikiran dan berbagai pertimbangan yang matang sebelum dilaksanakan. Terlebih dahulu melakukan pemetaan aset di sekolah sehingga program bisa terarah, memiliki tingkat keberhasilan dan kesuksesan lebih tinggi.Setelah memetakan aset barulah sebuah program yang berdampak pada murid dapat dilaksanakan sesuai aset-aset yang dibutuhkan program tersebut.  A...
Baca selengkapnya

2.3.a.8 KONEKSI ANTAR MATERI COACHING UNTUK SUPERVISI AKADEMIK

Gambar
Assalamu'alaikum Wr. Wb. Salam Sejahtera untuk kita semua. Perkenalkan Nama saya Risma Dewi Herlisti CGP Angkatan 5 Kabupaten Banyumas, Fasilitator Titiek Moedjayanti, Pengajar Praktek Tabah Subekti. Pada kesempatan kali ini saya akan menuliskan koneksi antar materi Coaching Untuk Supervisi Akademik.Dengan tujuan pembelajaran yaitu CGP dapat menyimpulkan dan menjelaskan keterkaitan materi yang diperoleh dan membuat refleksi berdasarkan pemahaman yang dibangun selama modul 2 dalam berbagai media. Materi Pembelajaran Modul 2.3 Coaching Coaching adalah sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri dan pertumbuhan pribadi dari coachee.  Paradigma Berpikir Coaching 1. Fokus pada coachee yang akan dikembangkan 2. Bersikap terbuka dan ingin tahu 3. Memiliki kesadaran diri yang kuat 4. Mampu melihat peluang baru dan masa depan Prinsip Coaching  ...
Baca selengkapnya